谢谢大家！我是做青少年心理研究这方面工作的，对于青少年与电脑网络游戏机的关系，我们从2000年开始关注，关这是在北京市委的支持下做的这方面研究工作。在这里我向大家做一点汇报。
青少年因为网络发生的问题，大家在媒体上看到了很多。我在这儿也列举几条，比如说青少年离家出走网吧过夜事件；比如说青少年网吧斗殴事件；还有青少年在网吧中猝死的事件；还有兰极速网吧纵火事件；还有天津少年网游过度飞天自杀事件；还有合肥市一个网吧爆炸事件。这么多事件跟我们今天的主题也是有联系的。我们的主题讲的是要关爱青少年的健康。青少年的健康包括心理，所以在这里给大家谈谈这方面的事。
中国青少年的网络问题也可以是多种多样的。各位都知道中国有几千万孩子在上网。他们上网都处于一种什么状态？我们列了一个图，这个图就是绿色、黄色，这都是比较正常的，然后一直发展到蓝色和黑色的时候，就说明这个孩子是有一定的问题的，这就是网络成瘾。比如说黑色的这一块，学习、生活等社会行为严重受到影响，甚至发生了极端的不理智情况。由于我们介入互联网比较早，最早的是中国刚刚跟国际上接通之后到一个专门的研究所去查网络信息的时候，我已经开始用了，我每天要花四到五个小时在网络上，但是并不代表我上网时间多就网络成瘾，没有，我还是一个好公民。但是孩子们他们自控能力比较差，这就会影响到学习和生活，造成各种各样不良情况，这是一个问题。青少年可以根据这个图纸做一个自我评价。如果我要处在黑色的时候应该怎么办。
一个青少年的常态发展大家都知道，他是有各种各样的社会角色的，我们在这个图里就可以显示出来，一个人的经验交流怎么样，比如一个孩子他跟父母的关系怎么样，在学校的学习怎么样，和朋友的关系怎么样，竞赛竞争能力怎么样，比如说运动会或者是在一些智力的比赛，在一些各种各样的能力比赛怎么样，都能表现出来，还有体育运动，文艺，互联网及其他，我在这些方面都可以做得不错，但是如果是发育受阻了，比如说亲子关系上，跟父母吵起来了，学习上滑了，在竞赛上谈不上，跟人无法交流，然后体育运动，大家都知道体育运动，虽然这几年奥运会在中国开，但是我们整个全民的体质下降了，所以这种情况在学生里面看到很多。一般的孩子哥儿们特好，但是都干什么？都是听听歌，玩玩互联网，其他就没了，真正到了病理状态的时候。网瘾成立的时候是什么状态，他其他所有的功能都没有了，不上学了。我们四年前预计中国的网络成瘾重灾期不在中学和高中，在大学，结果从去年开始我们看到这个问题的苗头全出来了。各个大学想办法处理自己的问题，他们怎么样，如果你跟他们长期接触，聊一下，白天睡觉，晚上哥儿几个凑一块儿，走，哪个网吧上网，一干干一宿，到天亮就睡觉，所有的功课都放弃了。然后这个时候他感到孤独的时候，惟一倾诉的对象也好，交流的对象也好都只有一个，互联网。我们从这里可以看出来互联网有多大的威力，它把所有的东西都可以取代。但是用什么来取代呢？光一个网络游戏就够了。我们的孩子在拿互联网做什么，做游戏。互联网我们可以在那里找到各种各样的东西，某一天要找一本书，你到书店找不到，但是你到网上一查就马上能查到，但是孩子用网络一个是玩网络游戏，一个是网上聊天。学校里校园网有网上聊天，我们随便进一个网站的聊天室看看，里边都是什么？我可能是年岁稍微大了一点，传统思想比较重，到那儿一看那个网页，我就觉得我没法跟他们谈，这就是代际的差异。
青少年上网的原因我们分析了一下，主要是四条：第一，是自我肯定，就是我在那里可以统帅千军万马。好多孩子跟我说我在孩子群中不怎么样，但是我在三国里头能指挥多少多少人，在哪个游戏里头我是一个什么样的统领的人，统领多少玩家，自我肯定。在网络聊天里头他也可以作为一方大侠说出很多有建议的话，包括他小范围的评价。第二，是娱乐和享乐。第三是倾诉宣泄。第四是网络成瘾。这四个原因反映了他们生活中缺乏的要点。
青少年过度使用电脑、网络、游戏严重影响学习，自我控制弱化与自我认知失调使青少年更加依赖网络，自我控制能力是人和动物的区别，动物也吃东西，动物也睡觉，我们也吃东西，我们也睡觉，但是自我控制能力应该是最关键的区别，你拉着狗到天安门广场去，狗会随地大小便，人是不会的。自我认知失调也是这样，我在网络上是一个英雄，但是在现实生活中我是一个失败者，你的认知怎么协调，在网上过度依赖，在网上得到同类人的理解，并向同类人进行宣泄，这样得到了心理满足，造成一种恶性循环。
网络的环境是充分开放和自由的，最早一句名言“在网上没有人知道你是一条狗”，所以不必负责任，青少年会觉得现实环境中有着大量的管理和禁忌，不能让他畅所欲言，不能让他任意发挥，这样便造成了现实与虚拟之间的分离，使得他们向往虚拟、依赖虚拟，从而厌恶现实、逃避现实，逐渐形成双重人格，造成心里问题。
玩暴力游戏对反社会倾向的影响主要表现在对抗法律和法规，有关暴力游戏越来越多，不管黄装备也好，还是打积分也好，都是以干掉别人为主，网络知道最早是英国为了培养自己的特种兵，士兵通过训练，在战场上也好，在扫荡中也好，杀人回来就不那么内疚了，结果现在拿电脑游戏训练孩子，我试了一下，我花6个小时打了四千发子弹，打完之后我自己动聋，但是孩子在网上打两万多发子弹都没有任何心理压力，暴力倾向越来越严重，离开虚拟环境之后，在现实中这种暴力倾向就会变成你的潜意识，对管理你的人、干涉你的人、打扰你的人施以同样的暴力。我试了一下，玩这个游戏，玩到过关的关键时刻，我太太进我的门要敲门，她一敲门我就会大喊一声干什么，我正在过关呢。
消极情绪与过度使用互联网有关，过度使用互联网者，在愤怒与敌意、紧张、焦虑、迷惑与混乱、抑郁与沮丧和疲劳以及消极情绪总分上都相对较高，应该引起教育者、家长、社会管理者的关注和把握，即无论你在电脑、网络上做什么，都不要过度，过度对青少年的身心发展无益。青少年在网上把大部分的时间都用在游戏、聊天、和下载上面，而用于学习、检索资料的时间少得可怜，甚至只是幌子，青少年将网络融入娱乐和交往，说明网络功能的强大、引人入胜之处在于此。
我就讲这些，谢谢大家！